DAN 1. 6h
- Tko je autonomni učenik?
- Karakteristike naprednog kurikuluma
- Kako razvijati autonomiju učenika kroz kurikulum?
- Projektno učenje - filozofija i svrha projektnog učenja
- Elementi projektnog učenja (analiza ključnih karakteristika projekta, projektnog učenja, problemskog učenja, istraživačkog učenja)
- Analiza primjera kroz radionice u malim skupinama
DAN 2. 6h
- Dizajn i razvoj projekta (upoznavanje s razvojnim putem projekta i poticajnim aktivnostima za održavanje kontinuiteta rada)
- Plan projekta (etape projekta, primjeri aktivnosti i kako ih koristiti unutar svake od etapa, vrste pitanja, produkata i publike kojoj su namijenjeni)
- Projektno učenje u STEM domenama
- Primjeri oglednih i okvirnih dokumenata za pomoć pri planiranju projekta kroz radionički oblik rada
ISHODI EDUKACIJE
Polaznici će nakon edukacije moći:
- definirati što je autonomni učenik i kako izgleda kurikulum usmjeren na razvoj autonomnog učenika
- definirati i objasniti koja područja se uključuju u individualizirani pristup učeniku
- što je projektno učenje, koji su njegovi koraci i kao izgleda primjena ove metode u školi
- što je STEM i kako ga povezati s projektnim učenjem
- izraditi primjer projektnog učenja u području STEM-a te ga iskoristiti za razvoj autonomnog učenika
- prepoznati resurse vlastite zajednice i iskoristiti ih za kreiranje kurikuluma usmjerenog na STEM aktivnosti u projektnom učenju u svrhu cjelokupnog razvoja učenika
UDRUGA KLIKERAJ
